Взаимодействуя с людьми, мы сознательно или интуитивно оцениваем их с точки зрения собственных убеждений. Ориентируясь на них, определяем, насколько близок нам этот человек. А как же формируются ценности ребенка? О чем важно помнить, чтобы дети росли со «здоровыми корнями и мощным стволом»?

Какое вы дерево?

Народная мудрость гласит «яблочко недалеко от яблони падает». Так и есть. У детей всегда ценности аналогичные родительским. Бывает, человек и не задумываются особо о своих убеждениях. В особенности, люди старшего поколения. Работают, отдыхают, растят детей, занимаются хозяйством или любимым делом. Но, независимо от того, осознаем мы свои ценности или нет, они у нас есть. Именно согласно им человек строит свою жизнь.

А дети все видят, впитывают, как дерево соки из корня. В прямом смысле, с молоком матери усваивают приоритеты взрослых. Что важнее: уборка или прогулка, что покупается в первую очередь, планшет или туристическая палатка. Бывают ли в семье праздники, и что больше всего ценно в них.

Ведь то, что мы называем процессом воспитания далеко не нотации, нравоучения или советы. В большей мере ребенка формирует атмосфера, царящая в семье. То, что он видит, слышит, чувствует в первые пять-шесть лет жизни, автоматически воспринимается как истинное, единственно верное. И пусть со временем ребенок научится критически смотреть на то, что усвоил в детстве. Возможно, на сознательном уровне, даже захочет действовать вопреки. Но подсознательно, мы все же, действуем согласно той, первой модели поведения и убеждений.

Я лучше знаю, что лучше

Многих из нас воспитывали в атмосфере контроля и диктата, когда взрослые за детей решали как, когда и чем им заниматься. Что для ребенка хорошо, что плохо, кто должен быть в друзьях, а кого нельзя допускать до себя. Коротко эту позицию можно выразить: «Я взрослый, у меня опыт, я лучше знаю, что лучше».

Возможно, взрослея, человек старается вырваться из этих «тисков». Он даже может себе давать обещания по-другому воспитывать собственных детей. Давать свободу выбора и уважать их личное пространство. Но… часто, не успев подумать, подсознательно, сам выбирает кружки для своих детей, и, не советуясь с сыном или дочкой, решает какого цвета обои клеить в детской комнате. Потому что убеждение из детства «взрослый лучше знает, как нужно», исподволь руководит действиями человека.

Поэтому, формируя ценности ребенка, нужно в первую очередь, осознать свои собственные. И при необходимости, пытаться корректировать именно их. Потому что дети – это наше зеркало. «Хочешь увидеть себя со стороны, посмотри на своего ребёнка».

Еще один важный момент. Родители, слишком часто дают детям указания и инструкции. И крайне редко объясняют, почему именно так, а не иначе.

Ключевым тут может выступать слово «потому что». Безапелляционно указывая малышу, что нужно делать, и контролируя соблюдение указаний, мы воспитываем, в лучшем случае, исполнителя чьей-то воли. В худшем – безынициативного инфантильного человека. Или бунтаря, который протестует против даже самых разумных советов и предложений. Это зависит от типа нервной системы ребёнка.

ребенок играет на асфальте с машинками

Мир родительских эмоций

Если же общение с малышом строится с позиций равенства права на собственное мнение, то говоря о том, что считаем нужным или правильным, обсуждаем и почему, «зачем» и «для чего». Тогда ребенок учится мыслить, искать варианты, рассматривать ситуации с позиций «я» и «другие», «быстро» и «качественно», «экономно» и «с размахом».

Делясь мотивами, мы делимся и чувствами. Не стоит скрывать от детей, даже маленьких, своих эмоций. Не грех показать и раздражение или досаду. Важно только объяснить, что именно вызвало в вас такую реакцию. Таким образом, мы и сами лучше осознаем причины собственных реакций. И ребенок усваивает, что именно для нас важнее – разбитая ваза и ее осколки, разнесенные по всему дому. Или все-таки, опасность, которую могут представлять эти осколки. - Детям часто непонятны мотивы поведения взрослых. Поэтому, объясняя малышу свое поведение или требования, мы учим их осознанности.

Полезно показывать не только, или, возможно, не столько негативные чувства и мысли, сколько положительные эмоции и оценки детского поведения. Пусть дети знают, что для мамы важно, что необходимо, а что лишь желаемо. Чем любит полакомиться бабушка, и какой детский подарок мог бы растрогать до слез сурового дедушку. Так мы учим малышей узнавать свои эмоции, и быть внимательными к окружающим людям.

Умение жить в согласии

Мы привыкли воспитывать детей на их ошибках и неудачах больше, чем на том, что в их поведении достойно. И малыш, слышащий негативную оценку чаще, чем положительную, усваивает, что он плохой. Формируется соответствующее убеждение. А лучше было бы больше внимания уделить хорошим поступкам. Воспитывать детей на их же сильных сторонах. Акценты делать на успехах. Тогда детки знают, что они хорошие, и растут в атмосфере доверия и принятия. Так формируются детские собственные убеждения, что хорошо, а что плохо. В противовес послушанию, как модели подчинения.

Пример. Взрослые поддерживают друг друга, помогают, умеют выслушать, решают проблемы с позиции: «И я, и ты, по-своему, правы». А не: «Прав или ты, или я», ищут пути достижения согласия. В этой семье и ребенок будет свои детские конфликты, решать, договариваясь, прислушиваясь как к себе, так и к другим детям. Отстаивать правоту, не ущемляя интересов других. Убеждать не кулаками, а словом.

В таком случае, будьте уверены, сын или дочь вырастет человеком сознательным, имеющим свою точку зрения и способным убедить окружающих в ее состоятельности. Самостоятельным и ответственным за свою жизнь.

Не это ли является вашей целью?

Что это? Ценности? Убеждения? А, возможно, практические навыки? Умение жить в согласии с собой, людьми, природой. Жить с радостью и уверенностью, что все, что происходит, идет нам на пользу. Так ли это важно, точно разделить понятия? Возможно, важнее научиться жить легко и безопасно?

Чтобы со временем наши, уже взрослые дети, дали силу здоровым новым побегам ценностей новому поколению, уже поколению наших внуков.

Читайте также: Как наладить отношения ребенка с отчимом

 

 

КОММЕНТАРИИ : 0