Сказки существуют издревле – именно благодаря им передавалась мудрость от поколения к поколению. Я интуитивно пришла, а точнее вернулась к сказке, когда родила старшую дочь. Сначала это были народные сюжеты «Курочка Ряба», «Теремок», «Рукавчика». Потом, когда дочь подросла, мы стали читать авторские произведения, а вскоре я начала придумывать их сама. Это были выдумки про ситуации из жизни ребёнка и их решения, иногда выдумки возникали прям на ходу.

Однажды ты станешь таким взрослым, что снова начнешь читать сказки. Клайв С. Льюис

Сказка и до этого присутствовала в моей жизни. К примеру, сказки Шахеризады заинтересовали меня в двадцать лет, и всё время хотелось узнать секрет этой мудрой женщины – как же с помощью сказки она смогла растопить сердце своего мужа? А сейчас я понимаю, что она исцелила Шахрияра своими рассказами…

Исцеляющая сказка

Верите ли вы в сказку и её способность исцелять?

Сейчас существует термин «сказкотерапия» и значение его – лечение сказкой.

Я познакомилась со сказкотерапией на курсе Светланы Омельницкой и на курсе Разиды Ткач («Сказкотерапия детских проблем»). И каково же было моё восхищение, когда я узнала о реальных примерах исцеления сказкой, о ресурсных сказках. И, более того, я сама попробовала этот инструмент и еще больше влюбилась в него.

Друзья, терапевтические сказки волшебны. Верим мы в это или нет, они мягко воздействуют на наше подсознание.

Конечно, ребенок (как и взрослый) понимает, что сюжет придуманный. Он сочувствует главному герою, отождествляя себя с ним. Но, даже распознав свою собственную проблему, думает, что все выдумка – «понарошку». В то же время бессознательно происходит впитывание всего услышанного, пересмотр своего поведения, системы ценностей и взглядов.

Однако совершенно не любая сказка будет терапевтической для малыша. Хочу остановиться на трёх правилах, которые всегда даёт Разида Ткач на своих курсах, мастер-классах и в своих книгах.

Правила терапевтической сказки

Итак, три золотых правила терапевтической сказки для детей:

1. Сказка должна отображать проблему ребёнка, а не родителя.

2. Сказка должна предлагать замещающий опыт – опыт, который поможет разрешить проблему наилучшим способом. Здесь нужно сделать акцент на безопасность этого опыта. Важно проверить действие новой установки в разных жизненных ситуациях. К примеру, такая установка как «слушаться взрослых». Как считаете, во всех ли ситуациях эта установка безопасна для ребёнка? Конечно, нет.

3. Сказка должна быть написана по определенному алгоритму: жили-были...; и вот однажды...; из-за этого...; кульминация или что происходило потом; счастливый конец и мораль.

Предлагаю вам тоже придумать сказку. Небольшую историю «одного дня» по упражнению. Мама Пикассо придумывала подобные сюжеты для сына. Она сочиняла истории, используя ситуации и эмоции прошедшего дня. В будущем сам Пикассо признавался, что именно эти сказки и пробудили в нем желание творить, также используя события и эмоции одного дня.

Упражнение:

Дополните, пожалуйста, предложения:

Далеко-далеко, за горами, за лесами и океанами в дивной стране стоял домик. Там жила-была мудрая волшебница. Она была (опишите волшебницу - внешность, характер).

И вот однажды в домик волшебницы постучали. Она отворила и увидела... (Выберите негативную эмоцию сегодняшнего дня, опишите её, дайте ей имя).

Из-за прихода гостьи... (Какой стала волшебница, как себя чувствовала?)

И тогда волшебница вспомнила рецепт чудодейственного пирога. Она быстро замесила тесто и спекла вкусное угощение, приготовила чай. Но перед тем как начать чаепитие волшебница глянула на свою гостью и задала ей три вопроса:

1. Что привело тебя ко мне, (имя гостьи)? Ответ ваш...

2. Какую силу ты приобретёшь, вкусив моего волшебного пирога?

Ответ ваш...

3. Какой ты станешь и как изменится твое состояние с этой силой?

Ответ ваш...

Выслушав ответы гостьи, волшебница с радостью отрезала ей большой кусок пирога. И проговорила:

- Да будет так!

А та медленно его скушала, поболтала ещё немного и преобразилась на глазах. А потом отправилась путешествовать дальше.

С тех самых пор... (Какой стала волшебница и как часто решила готовить чудодейственный пирог?)

Мораль сказки такова... (Ваш ответ)

Читайте также: Как родителю заинтересовать ребенка чтением?

Такую сказку вы можете ежедневно выдумывать для себя или ребёнка, проживая волнительные ситуации. Вариации могут быть разные, как и герои, эмоции, решения. Для детей лучше всего выбирать приближенных героев, но без 100% совпадения в описании ситуации, что-то похожее.

Вдохновения вам! Делитесь получившимися сказками.

КОММЕНТАРИИ : 0